山东省第一届小学课程整合专题研讨会学习汇报

2012年10月25—26日，山东省第一届小学课程整合专题研讨会在临朐县举行。我有幸和张国栋、周淑英等老师一起参加了这次活动。

本次会议分三个阶段进行。25日上午，听取了关于“小学课程整合研究”所取得阶段性成果作了详细报告以及临朐县海尔希望小学、奎文区金宝双语小学等四处实验学校分别以实例的形式从不同角度介绍了“课程整合研究”的探索过程。此外，青州市西苑小学和临朐县海尔希望小学的师生分别展示了以“小早餐大问题”、“拒绝滥用农药，留住绿色蔬菜”为内容的主题研究成果；潍坊日向友好学校、潍坊北海双语学校分别就英语、语文等学科介绍了各自在课程整合中的经验和做法。25日下午，一行人先到蒋峪中学参观课例展示，然后在海尔希望小学进行实地参观学习。26日上午，听取专家对课程整合的点评以及张华博士关于《十年来课程改革所取得的宝贵经验》的精彩报告。

这次综合实践活动课程的整合学习让我受益匪浅，通过去海尔希望小学参观让我感受颇多：课程整合对于我们来说是一个新的课题，走起来，任重而道远。综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。它以引导学生在积极参与实践的过程中获得积极体验和丰富经验；提高学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，发展学生的创新能力、实践能力、社会责任感以及学生良好的个性品质为目标，这就要求我们对课程要有更完善的认识：具备综合实践能力，要有创新能力，要增强社会责任感，更要加强与社会的联系。

但是，“综合实践活动课程”的内容包括四个指定领域和大量的非指定领域，具有范围大，涉及面广等特点，开展实施起来，涉及的因素比较多。因此可以通过多种方式把“综合实践活动课程”各领域内容加以整合，设计出适合地域实际、学校实际、便于操作、更利于学生发展的跨领域的综合活动主题。总之，课程整合是以综合实践活动课程总目标为指导思路，以“实践、创新、发展”为主线，引导学生开展丰富多彩的活动，从而使学校的综合实践活动课程具有旺盛的生命力。（董万德）

报：区教育局业务室、校长办