信息中心
百川小学“师德建设年”实施细则
为规范教师职业道德行为,引导教师以德立身、以德立学、以德施教,推动学校师德师风建设工作落实落细,根据滨州市2019“师德建设年”活动实施方案(滨教【2019】5号)滨州经济开发区教育局2019“师德建设年”活动实施方案(【2019】30号)要求,结合学校实际,特制定师德师风建设工作实施细则。一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的教育方针,努力践行党的十九大精神,以建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍为目标,以敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表为准则,弘扬高尚师德,力行师德风范,不断提高师德水平,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出新贡献。
二、机构设置与责任
学校成立师德师风建设工作领导小组,学校党支部书记、校长是学校师德师风建设第一责任人,学校领导班子其他成员是重要责任人,共同组织落实、推动学校师德师风建设工作。学校党支部充分发挥政治优势、树立主体责任意识,推进师德师风建设。党员教师在师德师风建设中要发挥先锋模范作用。建立形成党校统一领导、齐抓共管、学校和相关单位具体落实、全体教职工自我约束的领导体制和工作机制。
三、实施措施
充分尊重教师的主体地位,注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一,政策保障、制度规范、法律约束相衔接,建立教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德师风建设工作机制,引导学校教师自尊自律自强。
(一)增强师德教育,引导教师树立崇高理想。
通过教工政治学习活动、优秀教师评选、教学研究活动等,强化师德师风教育。重点加强社会主义核心价值观教育,重视理想信念教育、法制教育和心理健康教育。结合教学科研、社会服务活动开展师德师风教育,鼓励广大教师参与调查研究、学习考察、志愿服务等实践活动,切实增强师德师风教育效果。
(二)加大师德宣传,培育重德养德良好风尚。
1.广泛借助专题报告会、理论学习会、组织生活会、教师沙龙等载体,系统宣讲《加强新时代师德师风建设学习文件汇编》等法规文件中有关师德建设的要求,大力宣传普及《中小学教师职业道德规范》。
2.在校园文化建设中融入师德师风宣传,举办师德建设主题宣传月,举办“三育人标兵”、“最受学生欢迎教师”评选等主题活动,通过主题征文、摄影展览等形式宣传崇德重道、全员育人的好风尚,营造以文化人、以德育人的好氛围。
3.充分发挥优秀师德典型的激励、导向、示范作用,充分利用电视、报纸、广播、校报、学校网站及微博、微信等平台,加大对模范教师、名家名师的宣传报道力度,尤其要大力挖掘和宣传长期在一线工作、默默无闻、甘于奉献的普通教职工的师德先进事迹,以身边榜样的力量鼓舞人、教育人,营造见贤思齐的良好舆论环境。
4.加强师德警示宣传,针对师德失范、师风不正、学术不端等现象,敢于点问题、讲事例、正视听,发挥反面教材的警示引导作用。
(三)健全师德考核,促进教师提高自身修养。
将师德师风考核作为教师考核的重要内容,建立以个人自评、学生测评、同事互评、单位考评为基础的师德师风综合评价体系。师德师风考核结果作为教师年度考核、职称评聘、岗位聘任、评优评奖等工作的重要依据。师德师风考核不合格者在教师职称评聘、岗位聘任、评优奖励等环节中实行一票否决。
(四) 强化师德监督,有效防止师德失范行为。
校长室要定期会同相关处室分别对师德师风进行督查,并及时通报。督查情况纳入各处室、各级部年终工作考核,对违反规定的处室和个人要严肃处理。各处室要把切实加强师德师风建设作为一项经常性工作来抓,对于发生师德师风禁行行为的,要及时教育、批评、调查、并上报学校相关职能部门依法依规处理。各级党员领导干部要带头遵守相关规定,自觉接受师生监督。
(五)严格师德惩处,发挥制度规范约束作用。
对违反“红七条”等规定的行为:损害国家利益,损害学生和学校合法权益的行为;在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行;在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响;影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为;在招生、考试、学生推优、职称评审等工作中徇私舞弊;索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物;对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系;其他违反教师职业道德的行为,将严肃进行责任追究和相关的惩处: 1.依法依规分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除。
2.对严重违法违纪的要及时移交相关部门。
3.建立问责机制,对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒,造成不良影响或严重后果的,要追究主要负责人的责任。
(六)尊重教师权益,规范调查处置和申诉处理。
提高师德惩处的严谨性、规范性,尊重教师主体权益,保护正当的表达异议、提出申诉的权利,建立教师申诉处理机构,通过教师申诉处理机构,规范师德惩处的调查处置程序和申诉处理行为。
四、活动安排
自3月份到12月份,分为4个阶段进行。
(一)宣传发动、学习讨论阶段(3—4月份)
1. 召开师德师风建设工作动员大会,广泛动员,层层发动,组织教师开展师德师风大讨论。(3月18日已召开)
2.健全组织机构,成立师德师风建设领导小组,制定学校师德师风建设工作实施细则。
3.组织教师认真学习市区教育局师德建设年重要文件和材料。
4.通过集中学习、师德师风专题讲座等活动,广泛深入开展师德师风大讨论。
5.利用校园网、宣传栏、电子屏幕等多种途径做好宣传工作,营造浓厚舆论氛围。
(二)查找问题、整改提高阶段(5-6月份)
6.在充分学习的基础上,组织讨论会、调查问卷等活动,列出师德问题台账和整改措施,开展整改活动。
7.学校公布举报电话,设立校长接待日、校长信箱并对外公开(网站),拟定学校师德建设年实施细则并抓好落实。
8.根据市区教育局要求,结合学校实际,建立教师师德档案。
(三)主题教育活动开展阶段(7—10月份)
9.评选“最美教师”活动贯穿活动始终,查摆问题的同时,积极发现正能量,发挥榜样引领作用。
10.结合情况开展师德演讲比赛活动。(9月底前)。
11.利用开学组织好教师宣誓活动,利用寒暑假组织好拒绝有偿辅导签名及承诺活动。
12.结合市区教育局安排,开展“不忘初心,牢记使命,争做四有好教师”主题征文活动。(10月底前)。
(四)总结阶段(11—12月份)
13.宣传展示“最美教师”,引导广大教师学习模范,弘扬正气,为人师表,教书育人。
14.开展师德论文评选活动。
15.完善教师德育考核办法,把考核结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、职务晋升、绩效考核的重要依据。
滨州经济技术开发区沙河街道百川小学
2019年3月18日
附件一: 百川小学教师行为规范
一、思想政治
1.认真贯彻党的教育方针,模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度,不散布有违国家政策、法规或其它不健康的思想和言论。
2.弘扬主旋律、传播正能量;学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化。
3.崇尚科学,反对迷信,自觉抵制不利于人才培养错误倾向。
4.努力学习理论知识,学以立德、学以立身、学以立行,不断提高思想觉悟和理论修养。
二、业务工作
1.勤于钻研业务,积极进取,不断提高业务水平,使自己成为 “专家型”教师。
2.具备良好的学术道德,坚决反对弄虚作假、投机取巧和剽窃他人成果。
3.重视教育教学的研究,积极投入教育研究和教学改革,改进教学方法,并及时将研究成果运用到教学中。
4.工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精,认真钻研本职业务。按照教学要求,充分备课,认真讲授;维护和优化课堂秩序;按时、认真、热情答疑;及时保质保量批改作业;认真对待教学的每个环节,不敷衍应付。
三、立德树人
1.践行立德树人,将德育贯穿人才培养全过程,将德育与专业教育有机结合。
2.严格遵守教育部“红七条”规定,廉洁从教;严禁收受学生及学生家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物;严禁对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。
3.牢固树立以人为本、学生第一的观点,在教育教学工作中要关心爱护学生,不做有损学生身心健康的事情,成为学生的良师益友。
4.经常深入学生,了解学生思想、生活、学习情况,结合教学工作主动热情地做学生的思想政治工作。
5.全面负责授课秩序,掌握学生学习情况和旷课、迟到、早退情况,并对违纪者进行教育。
四、为人师表
1.以良好的教风和师德风范,言传身教、为人师表;以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生。
2.具有高尚的道德情操,树立崇高的思想境界,具备良好的职业道德、个人生活道德和行为规范。
3.教学中,应仪态端庄,衣饰整洁得体,举止文明大方,以优良的品行和形象熏陶感染学生。
4.增强集体主义观念,积极参加集体活动,时刻注意维护集体利益和形象,维护集体声誉和他人名誉。
5.教师应增强团结意识,要正确处理好与周围同事的关系,业务上互相学习,工作上互相配合,生活上互相关心。
附件二: 百川小学师德师风建设领导小组
组 长:王 青
副组长:徐长兴 宋玉芹 郭延军
组 员:游树滨 杨小青 何延辉
司忠珍 高红伟 邓建民
董万德 李 甜 董惠敏
张延勤 孙志霞 盖 琪
谢红青