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全市“小学主题式综合课程”阶段性调研会议在开发区百川小学举行
作者：宋玉芹 发布时间：2018-04-04 浏览次数：
为落实省、市和教育系统“大学习、大调研、大改进”工作会议精神，4月4日上午，滨州市教科院副院长周新奎在开发区业务室主任吕新敏的陪同下，来到开发区百川小学进行“小学主题式综合课程试点实验进展情况”的专题调研指导。参加调研活动的还有开发区一中、开发区二中、中海小学、莲华学园四所实验学校的校长和业务负责人。
首先周院长介绍了全市开展“小学主题式综合课程试点实验”的背景、实施过程和取得的成效，阐述了进行本次调研的意义和必要性。然后各实验学校依次汇报发言。
百川小学虽然不是主题式综合课程试点实验学校，但学校近年来结合自身工作实际，一直在努力尝试实践课程整合，在课程的开发、学校优质地方资源的利用方面，做了积极的探索。特别是在艺术课程整合方面，积累了宝贵的经验，取得了一定的成效。
中海小学以“且行且思，课程整合在路上…”为题介绍了学校开展主题式综合课程实验以来的实践探索、问题困惑和下一步工作设想
莲华学园以“上路，总会遇到庆典”为题，从实验工作进展情况、主要经验、课程研发成果及对未来深度思考等方面作了汇报。
周院长听完汇报后，感触颇多，对开发区教育人的敬业精神和对事业、对学生、对学校、对社会高度负责的境界情怀所感动，并对开发区各学校主题式综合课程实验开展情况给予了高度评价：一是各学校对课程有了更加科学、规范、理性的认识。二是每所学校都有了自己独特的文化个性、价值观和教育追求。三是各学校都把握住了课程改革的基本规律、基本原则和基本要求，做到有序推进。四是各学校的课改意识强、积极主动、成果显著。
最后，周院长对各学校开展主题式综合课程提出了几点建议：一是在新时代背景下，对课程改革要有新的认识，要把握它的主题性、综合性、实践性、创新性特点，做到稳中求变。二是在课程开发中，要高度重视课程的协调统一，在强化重点课程的基础上，做好加法、减法，更要做好乘法。三是要理性进行课程建设，要敬畏国家课程，校本必修课程要少而精，避免加重学生负担，要把学生的兴趣培养成志趣，再到志向。四是要锤炼好已有的成功经验，形成完善的课程体系，要做长命课程，把课程稳定下来，持续下去。五是要引导师生以研究性学习的方式开展主题式综合课程实验，注重问题解决式学习和方法的引导。
五所学校的相关人员与周院长进行了充分的研讨交流，均表示受益匪浅。
吕新敏主任代表开发区对周院长的指导表示感谢，对各学校提出新的希望和要求。
